第四届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动
构建四位一体的新媒体生态圈 切实做好青年学生的思想引领工作
作者:国季、徐晓霞、吕铁 学校:吉林建筑科技学院

构建四位一体的新媒体生态圈做好青年学生的思想引领工作

    作者:吉林建筑科技学院   国季   徐晓霞   吕铁

 一、案例综述

为了进一步加强对青年学生进行理想信念教育、中国特色社会主义教育、“中国梦”教育、社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育及行为习惯养成教育等方面,以全面贯彻落实党的十九大精神为主线,进一步把全国网信工作会议和全国高校思想政治工作会议精神贯彻落实引向深入,创新网络思想政治教育,推动思想政治工作联网上线,吉林建筑科技学院团委构建了“思想引领、网上团建、舆情引导、权益维护”四位一体的新媒体生态圈(网上共青团、微信公众平台、微博公众号、青年之声网络互动平台),实现团网深度融合、团青充分互动、线上线下一体化运行,打造活力四射、影响广泛、触手可及的“网上共青团”。以我校团委新媒体平台微信公众号【青春建科】、微博公众号【吉林建筑科技学院校团委】、校团委官方网站以及我校团委抖音短视频号【吉林建筑科技学院】等多方平台,整合多方资源,进行集中推广和展示先进个人、先进典型案例,讲好吉林建筑科技学院好故事,传播吉林建筑科技学院正能量,弘扬吉林建筑科技学院主旋律。

二、案例主题和思路

吉林建筑科技学院团委立足全局战略高度、平台关注热度、青年满意程度,确保线上线下服务的工作成效、机制长效和运行时效。共青团将“青年之声”培育为青年权益维护人、学生成长引路人、校园生活贴心人,打造有温度的“青年之家”,全方位服务学生成长成才。紧跟组织步伐,传递新思想、新态度、新观念;打造网络文化产品,用手绘动漫引领新青年;寻找出彩建科人,传递建科正能量;一周青闻联播,讲好建科好故事;关注社会,做有态度、有温度、有高度、有情怀的建科青年。结合青年学生的关注点,吉林建筑科技学院团委目前开设有“出彩建科人”、“建科新闻联播”、“建科经典诵读”等品牌栏目。根据重大时间节点开展系列活动,一是开展“青年大学习”、“新时代新建科新青年”、“我和国旗合个影”、“建科青年庆祝新中国成立70周年”等线上活动,并在学校广大师生中形成良好的口碑。二是结合本校实际情况改编创作文化作品,创作推出一批导向正、质量好、人气高的网络文化产品,形成较好的校园网络舆论氛围,用更加“接地气”的方式引导青年学生跟党走、听党话,同时也提升了团学工作的向心力、凝聚力。三是开设“校长接待日”活动,利用平台直接、广泛、具体地收集了解青年学生成长发展需求和各种实际困难,回应青年学生提出的集中、普遍的问题和诉求,并积极协调有关职能部门、专家学者等回应和解决。通过线上和线下活动展示维权结果,让青年学生想得到、找得着、靠得住。

三、实施方法和过程

一是以青年学生喜闻乐见的形式(制作动漫、图片、短视频、表情包)解读国家方针政策、改革方案、文件通知、领导讲话等。二是广泛开展“青年大学习”“学习筑梦”五四主题团日活动,结合开展“青年大学习”教育实践,邀请党政领导、青年典型深入青年之中,开展集中学习交流、研讨座谈、主题征文演讲、主题黑板报、主题书法比赛、参观实践体验、入团第一课等团日活动240余场,覆盖青年12000人次。三是大力选树宣传新时代青年典型,我校举行2019年“五四”表彰大会暨庆祝五四运动100周年。期间,各级团组织充分利用新媒体平台组织开展本单位的青年典型推树和宣传活动,通过城建青年“新浪微博”网络平台同步直播,使大会覆盖更多的优秀青年,为广大青年更好的学习成长树立标杆。四是开展多场宣讲交流,在“五四”前后开展了“青年大学习”进基层宣讲活动,组织各学院宣讲员采取线上线下相结合的方式,集中宣讲党的十九大精神和团课。开展小规模、互动式、有特色、接地气的宣讲交流活动200余场,覆盖青年9500人次。五是借助网络新媒体平台,创新活动形式,在微信、微博发起了“正青春 当自强”“青年大学习”“我与团徽共闪耀”等线上和话题讨论,号召全校广大团员青年在网络平台上亮身份、晒宣言以及“青年大学习”学习心得,线上学习心得分享达400余条。校团委还在全校各级团组织官方微信平台开设“青年大学习”专栏,并在“青春建科”微信、微博平台推送纪念马克思诞辰200周年专题学习活动、网络公开课《共青团公开课·团的光辉历史》等团中央系列网络文化产品。校团委在抖音平台推送军训故事等作品,单个作品阅读量超100万,组织动员广大青年网友分享奋斗故事、展示青春活力,增强对青年的吸引力和感染力。

四、主要成效和经验

 一是注重网宣队伍建设,强化共青团媒矩阵。建立全面覆盖所有基层团组织、学生会、学生社团团支部的高素质、高水平、强能力的精锐队伍,共组建网宣队伍人数超过1500人,建立了校、院、班三级网络新媒体平台矩阵,56个团属微信、微博平台正常运营,覆盖全校师生。重点承担健康向上、主流信息的网络传播职能,弘扬青春正能量,在集中发声,应对网络舆情等方面发挥了巨大作用。二是吉林建筑科技学院团委共开展“青年大学习”、“学习总书记讲话,做合格共青团员”、“新时代新建科新青年”、“践行社会主义核心价值观”、“自强之星评选”、“十九大学习系列活动”、“团十八大精神学习”、“我与团徽共闪耀”、“最美军训照”等线上线下学习实践活动,覆盖全校所有师生,开展共计300余场活动,并创作出系列导向正、质量好、人气高的网络文化作品47部,阅读量超过2万次,线上线下活动开展取得良好的效果。三是服务青年学生成长,维护青年学生权益。通过“校长接待日”“在线留言”等专栏或空间,利用平台直接、广泛、具体地收集了解青年学生成长发展需求和各种实际困难,切实维护青年权益。

工作中我们深刻感知到,能否为学生提供真真切切的服务、解决实实在在的问题,是决定平台生命力、认可度的根本因素。“青年之声”作为全团深化改革的战略性工作,必须站在全局高度,将“青年之声”线上运营与“青年之家”线下服务深度融合,长期进行品牌深化、持续开展工作容设计,将工作做成功能,才能长期赢得青年学生的认可。有两点深刻体会:一是不能固守传统工作思路,而要“因事而化、因时而进、因势而新”,积极打造与网络新媒体发展趋势相适应、与青年学生成长需求相匹配的服务体系,不断拓展平台建设的内涵和外延,持续提升服务能力。二是全面服务学生,必须充分信赖和依靠学生。积极发挥学生在校园民主治理中的“主人翁”作用,才能打捞出青年群体里“沉默的声音”和“潜伏的情绪”。“青年之声”日常运营工作繁杂,学生骨干团队的高效有序运转,更为平台发展提供了强大支撑。坚持以学生为主体,将工作对象变成工作力量,是开展团学工作的法宝,也是推进“青年之声”建设出真章、见实效的重要保障。

五、下一步加强和改进的计划

一是多与青年学生进行沟通交流,做好在青年学生中的桥梁纽带作用,一是定期创作出精致的、质量高的、导向正的网络文化作品,多阅读、多积累、多创造,打磨出好的作品。二是加强作品质量的提升,围绕“建科团团”这一拟人化形象,设计出水杯、U盘、手环、电脑垫等产品,加大宣传力度,增强学生对的归属感和认识感,要让团的光辉形象深入人心。三是开展丰富多彩的团日活动,实现团网深度融合、团青充分互动、线上线下一体化运行,打造活力四射、影响广泛、触手可及的“网上共青团”,青年在哪里,城建团组织就在哪里,青年有什么需求,就是团的工作重点,只要青年在的地方,建科团组织跨越千山万水都要来见你。

 


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