第四届全国高校网络教育优秀作品推选展示活动
融媒体下油菜花工作室构建网络育人新体系
作者:庄一民、曾晓光、黄夏明 学校:黎明职业大学

一、项目前期基础

1-1已实施情况

1-1-1已具有的育人传统

黎明职业大学根据全国高校思政工作会议的有关精神,积极推动新媒体工作,运用大学生喜欢的表达方式开展思想政治教育,普及党团有关知识,不断创新内容形式、方法手段,增强工作的时代感和实效性。校党委成立黎明职业大学油菜花新媒体工作室(以下简称油菜花工作室)。2016年黎明职业大学油菜花新媒体工作室被全国学校共青团新媒体运营中心遴选为专业工作室,2018年再次从几百所高校中脱颖而出,成为2018年度全国学校共青团新媒体运营中心专业工作室之一。

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2016年及2018年均被全国学校共青团新媒体运营中心遴选为专业工作室

油菜花工作室充分发挥专业优势,以专业化导师团为指导,有效整合校内外优势资源,创作了漫画、视频、平面、H5等多种形式的新媒体作品,作品结合党团有关政务知识、大学生爱国教育、价值观引导等思想政治教育主题,在“学习强国”APP,全国共青团中央平台、全国学联、共青团福建省委、共青团泉州市委等单位的“两微”平台推送,开展了线上线下深度融合的主题教育实践活动,不断在实践中创新我校大学生网络思想政治教育工作。

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作品在全国共青团中央及共青团福建省委发布(列举)

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作品在“学习强国”APP平台发布(列举)

1-1-2已搭建的载体平台

我校成立油菜花工作室,以该工作室为载体平台,创作新媒体思政作品,在全国、省、市重要官方“两微平台”发布。2017年油菜花工作室获得第十届泉州青年五四奖章集体,2017年油菜花工作室被遴选为首批新媒体工作室培养成长计划,2018年油菜花工作室获第十五届“福建青年五四奖章集体”,工作室学生负责人孙瑾莲获福建省首届最美大学生,工作室育人成效显著,网络思政格局日益凸显。

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油菜花工作室活动省、市青年五四奖章集体

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 工作室学生负责人获得福建省首届最美学生称号 

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工作室被共青团福建省委列入首批成长计划

油菜花新媒体工作室成立以来共组织策划了17场主题活动,创作了29个宣传视频、118个平面作品、17个H5作品,其中39个作品被团中央转发,15个作品被“学习强国”收录,并在“学习强国”福建学习平台发布,52个作品被福建团省委采用并在官方“两微”平台发布,12个作品被东南网采用,作品《七一,重温入党誓词》荣获团中央指尖正能量大赛全国二等奖;多个影视作品在全国、省市行业大赛中获奖。油菜花工作室承接全国共青团中央“团团小课”的系列作品,已制作推送17期。油菜花工作室设计的新媒体作品受到了校内外青年的喜爱和追捧,其设计创作的作品多次助推我校官微荣登“中国青年报”官方公号排行榜,多篇原创特刊阅读数突破5000,设计编排的《“运动会排舞投票”来了!请为你的学院疯狂打call》一文单周文章阅读量39619人次,位居全国职业院校微信公号推送文章阅读量第一名。在全国共青团中央微信公众平台推送的《“三会”怎么开?》、《“两制”怎么做?》、《“一课”怎么上?》等推文10万+以上,动漫作品“动漫人物教你做共产主义接班人”阅读量400万。油菜花工作室已成为共青团、思政工作作品的网络文化作品创作平台。

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多个作品在重要比赛中获奖

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油菜花工作室在共青团中央官微的十万+推文

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动漫人物教你做共产主义接班人400万点击量及承接的团团小课堂

1-1-3已构建的体制机制

一是完善组织机构。成立油菜花工作室顾问团,团长以校党委委员、副书记为团长,以党务工作部、学生工作处、团委及校宣传工作领导小组办公室新闻中心、数字校园中心主任、文化传播学院院院长及党总支书记为顾问团成员,有序统筹、部署、指导各项工作开展,并指派指导老师负责日常运营管理及统筹协调导师团进行作品创作指导。

二是健全考核机制。学校持续出台《黎明职业大学宣传工作考评办法》、《黎明职业大学二级单位绩效考核办法》将“网络育人”纳入年度考核重要指标并设置单项考核。在全校推行“三全育人工作分”制度,将“网络育人”纳入“育人工作分”测算重要部分,折算育人工作量。将“网络育人”工作作为思政教育工作队伍和辅导员考核的重要内容,将网络文化活动纳入学生组织的考核评选中。

三是规范管理制度。学校出台《黎明职业大学网络安全与信息化工作管理办法》等网络活动管理规范,建立网络平台的备案制度、信息发布的审查制度、网络舆情监管制度、网络突发舆情处置报告制度等,在建好网络基础的同时,规范网络活动。

四是建立“分级负责、按块管理”的网络管理体系。党务工作部和教育信息中心负责对全校所有宣传网络阵地的监管和指导,学生工作部和马克思主义学院负责对所有思政工作人员和辅导员的宣传网络平台进行监管,校团委负责对学校各社团、学生组织及新媒体工作室进行监管,并指导开展网络育人活动,将管理和教育、线上和线下、自律和他律有机结合起来,形成依法监管、师生自律、规范有序的网络育人体系。

    五是实行激励机制。在对网络育人工作进行考核的同时,学校每年定期对育人工作进行总结,对网络育人的先进集体和个人进行表彰,并列入二级单位绩效的重要加分项,评选“网络育人”优秀工作案例和科研成果,在年底召开的党建和思政工作会议上进行表彰。


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校、院已建立的有关网络育人有关激励考核制度


1-2项目特色

1-2-1创新机制,汇聚教育合力,形成品牌特色

工作室成立后,通过项目委托、课题引领、导师团等开展工作。

1.项目委托制。工作室接受项目委托方式开展工作,与工作室签订《项目委托合同书》,委托方与受委托方依据《项目委托合同书》相关责任开展工作。

2.课题引领制。工作室接受委托项目以横向课题方式,报科技处备案(含委托协议、到账证明),经科技处确认、登记、入库后统计工作量并核发经费。

3.师生协作制。选聘各相关骨干专业老师担任导师组建学生导师团,选拔优秀骨干学生参与工作室。发挥文化传播学院影视多媒体制作、动漫设计与制作、广告设计与制作、文秘等专业教师的优势作用,在选题、构思、创意策划、后期制作等方面进行指导;结合学院育人导师制、指导竞赛导师制、毕业设计导师制,将工作室项目与具体课程教学、专业实训、竞赛项目紧密结合,做到指导老师“三位一体”,工作业务“三位一体”。

 2019年年初,油菜花工作室已承接近100场的团队到工作室参观学习交流,油菜花工作室的作品其认同度高,已在共青团组织内形成品牌,许多单位慕名而来洽谈共建创作更多的思政教育、意识形态类有关作品。

2-2-2创新形式,教育成果显著,形成育人特色

一是视频作品。制作《黎大,我“很想你”》、《身边的雷锋》等视频,其中《七一,重温入党誓词》荣获共青团中央“指尖正能量”大赛微视频项目全国二等奖。2018年全国团的十八大及福建省十四大召开之际,受团中央学校部及福建省团委的委托制作《百所高校学子喜迎团的十八大》和《出发吧!青春的青》广受转发和赞誉2019年恰逢五四运动100周年制作MV视频《百年奋进》,广受青年热爱,青年看了视频热血沸腾,爱国主义情操油然而生;制作《三会两制一课》系列的视频剪辑和微信软文创作,受到10万+的点击量;恰逢全国第十八次全国团员代表大会,为全国共青团高校学校部制作视频,并在微信平台推送,点击量5万+,为福建省第十四次团员代表大会制作宣传视频,并在大会现场播出,为泉州市第十七次团员代表大会制作宣传视频,视频在大会现场播出,并在平台发布。2019年庆祝中华人民共和国成立70周年之际,工作室指导老师与学生协同创新,创作原创作品《我的祖国就是这么燃》原创RAP,受到包括“学习强国”APP学习平台、“共青团中央”、“中华全国学联”“青微福建”等主流官方“两微”平台转发。工作室影视作品其美誉度深受好评,产生广泛的影响力。影视作品其美誉度深受好评,产生广泛的影响力。

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2019年五四运动100周年制作的视频及2018年全国团十八大视频

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2019年原创RAP《我的祖国就是这么燃》

二是平面或漫画作品。制作《闽籍烈士英雄榜》、《社会主义核心价值观》、《动漫人物教你做共产主义接班人》、《长征路上的闽籍英雄》等漫画作品,被团中央和福建省、天津市等13个省级团委官方微博转发,点击量超400万人次。2018年5月制作以当地文化问特色制作《我们的端午节》受《泉州晚报》、《东南早报》等主流纸媒的刊登。受团中央宣传部委托,制作团中央官方微信公众号的“团团小课”栏目,设计制作各类团务知识长图等,广受各个地方团组织好评。除了每个节日节点的的平面作品创作,2019年工作室制作完成《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》系列长图作品,并被“学习强国”APP平台收录,在福建平台中进行定期推送。

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习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲系列长图

三是H5作品。制作《致敬身边的雷锋》、《没关系,我在黎大,你可以来找我》、《黎大“一学一做”之团青宝典》、《毕业季/离别不说再见》、《我的黎园我的梦》等作品,得到广大师生和校友的广泛转发和点赞。受团中央、团省委委托,创作《“十三五”规划五大发展理念》、《福建砥砺奋进的五年》九宫格系列宣传作品,《发展团员十步骤》图解作品。《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》系列长图作品电子阅读二维码深受党口单位热爱,也在学生群体当中学习传播。“油菜花”作品深受网络青年学生喜爱,作品一经上线发布,就引来网络大学生的青睐转载,好评如潮。

1-2-3创新活动,实行互动教育,形成实践特色

一是融入长征精神教育。自主打造、运营网络直播平台“黎宝带你看直播”,对“欢乐泉州·走进黎大”泉州市纪念红军长征胜利80周年文艺晚会等重要主题活动进行图文直播,开启学生思政工作与生活娱乐相结合的新模式;与市委宣传部、泉州广播电视台联合主办,以黎大学生为主体海选“心”长征队员,由工作室师生为骨干组建拍摄团队,打造泉州首档电视真人秀《黎明大学·泉州“心”长征》,在泉州电视台1套新闻综合频道每晚20:00《新闻广角》栏目连续播出,引发强烈反响;以长征路线为蓝本,结合影视、连环画、歌曲、诗词等研发《雄关漫道》主题作品,以声、像等生动形式展现长征重要事件及其教育意义;开发“青春C80—穿越去长征”小游戏,以其独有的新、灵、巧、实风格,迅速在青年团员中推广流行;制作长征话题软文“如果长征也有爱情”,以生动趣味的方式让师生翻开长征纪念册,感受革命岁月里的爱情表白。

二是融入新生思政教育。开展专业H5大赛、影视摄影、联合学校易班中心研发迎新生系统,设立新生入学教育专栏,拍摄新生防骗视频,为未入校门的新生扣好大学思政教育的第一个扣子。在军训期间,开展“用青春告白祖国”的主题活动,新生穿上军装与国旗合影,增强学生的爱国主义感。

三是融入第二课堂教育。联合校团委开展“最美黎园·我的团”网络团支部风采大赛,开展各类主题网络团日活动,通过线上互动评选、线下成果展示,抒发大学生“爱国、爱团、爱校”情怀,增强核心价值观在大学生群体中的感染力,激发了团组织建设的活力。

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  泉州心长征

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                                                       爱国教育主题活动

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雄关漫道纪念红军长征胜利80周年


1-3育人实效

黎明职业大学油菜花工作室创新大学生网络思政工作的示范、引领、辐射作用日益凸显,网络育人工作成果显著:

1.3.1“油菜花”作品深受网络青年大学生喜爱。自油菜花工作室成立创作各种形式多样的新媒体作品100多件,广泛被团中央新媒体平台采用。其形式主要有:平面作品118件,其中《动漫人物教你做共产主义接班人》网络点击量400多万人次,逢重大节日、节点制作九图或长图在共青团福建省委进行发布或转发,深受广大网友好评,《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》系列长图被“学习强国”APP收录,并定期推送;视频作品29件,其中《七一,重温入党誓词》获得团中央指尖正能量大赛全国二等奖,作品《西街十二时辰》获得北京大学生电影节入围奖,多个影视作品在省市行业大赛中获得金奖、银奖的佳绩;H5作品 17件,其中《共产主义接班人的进阶路》以3D视界形式互动和有奖知识竞答方式,展示学校师生学习党的十九大精神相关场景;结合地域特色创作海丝文化作品,代表作《闽趣》获得福建省“互联网+”创新创业大赛金奖。《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》系列作品,通过把每讲一一制作成长图,后将其整合到二维码中,手机扫一扫就能学习,深受广大青年的热爱,方便学习、学习起来也不枯燥。油菜花工作室许多作品引起了网络青年共鸣,其创新的作品形式,易于青年人接受的创作方式使得油菜花工作室已形成网络文化作品品牌

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工作室作品《闽趣》参赛照片、作品及奖状

1.3.2“油菜花”网络育人成效倍受关注,网络文化作品享誉团口一直以来,省委宣传部、省委文明办、共青团省委副书记泉州市委宣传部、泉州团市委领导莅临工作室调研考察,对油菜花工作室的成果、育人成效、作品网络文化作品影响力给予高度评价。除此之外,华侨大学、泉州师范学院、龙岩学院、三明学院、闽南理工学院、闽南科技学院、漳州科技学院、宁夏工商学院、宁夏职业技术学院、青岛职业技术学院50所院校多次到我校考察学习。2019年以来,油菜花工作室已经接待近100个有关考察团到工作室考察交流。

1.3.3工作室网络育人成效亮点纷呈。2016年工作室被全国学校共青团新媒体运营中心遴选为专业工作室,2017年油菜花工作室被遴选为首批新媒体工作室培养成长计划,2017年5月被评为第十届“泉州青年五四奖章”集体,同年8月入选共青团福建省委首批新媒体工作室培养成长计划;工作室学生负责人孙瑾莲同学荣获福建省首届“最美学生”2018年福建省“励志先锋”2018年4月工作室再次被全国学校共青团新媒体运营中心遴选为2018年度专业工作室,同年5月工作室荣获福建省第十五届福建青年五四奖章集体油菜花工作室作品《七一,重温入党誓词》荣获共青团中央“指尖正能量”大赛微视频项目全国二等奖,具有海丝特色作品《闽趣》获得福建省“互联网+”创新创业大赛金奖,《西街十二时辰》荣获2018年北京大学生电影艺术节入围奖,2019年油菜花工作室作品还被“学习强国”收录,并定期推送,这亦是对工作室网络文化作品的充分肯定。不仅如此,工作室多项影视作品在省、市行业竞赛中崭露头角频获得佳绩,育人成效凸显,学生在比赛过程中受益颇多

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油菜花工作室多个作品在全国、省、市比赛获奖育人成效凸显

1-4推广价值

1-4-1在创新作品形式中形成典型案例:一是重大事件节日节中均会制作网络文化作品,并结合如迎新、军训、毕业季等开展“用青春表白祖国”、图书漂流会等主题活动提升网络文化活动的关注度;二是创新作品形式,将理论知识转化为易读的网络文化作品。为了方便党员进行理论知识的学习,油菜花工作室联合团福建省委、校党务工作部制作《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》系列长图作品。作品共有30个,通过将“三十讲”的每一讲制作成通俗易读的长图,再将其汇总到二维码中,读者只要扫二维码就能在手机上进行学习阅读,突破学习理论的地域和空间限制,让学习理论知识方便许多。

1-4-2形成全员参与和专业带动相结合的网络育人模式一方面通过“育人工作分”、折算育人工作量引导全员参与网络育人工作;另一方面通过组建顾问团,以文化传播学院专业群为载体形成专业导师团,不断把握作品的出品质量,并在具体的创作过程中达到育人的教育目的,达到用实践教学、用实践育人,最后亦可通过作品达到网络育人的广泛效应。

    1-4-3工作室的工作形式是具有特色的方法载体一是项目委托制。接受项目委托方式开展工作,签订《委托合同书》,委托方与受委托方依据《项目委托合同书》相关责任开展工作。二是课题引领制。接受委托项目以横向课题方式,经科技处确认、登记、入库后统计工作量并核发奖金;结题后,向科技处提交委托方出具的证明文件。三是师生协作制。结合三全育人导师制、指导竞赛导师制、毕业设计指导老师制,将计划项目与具体课程教学任务、专业专题实训、竞赛项目紧密结合,做到指导老师和工作业务“三位一体”。 

二、项目提升规划

2-1建设目标

2-1-1在工作体系构建方面的预期目标:形成党委统筹,党务工作部为指导,依托文化传播学院专业群,整合教务处、学工处、校团委等校内相关职能部门资源为传播渠道,构建全校协同网络育人工作机制。

2-1-2在体制机制创新方面的预期目标:在项目委托制、课题引领制、和师生协作制的基础上进一步推进工作室工作任务和专业实践有机结合,有计划地把工作室工作任务与相关专业的专题实践、课内实践、毕业设计以及各级各类专业竞赛结合起来,既实现专业实践的“真题真做”,又保证了工作室工作任务的顺利开展和完成。探索将工作室作为我校学生顶岗实习的单位,打造工作室的多功能、多渠道建设的发展方向。

2-1-3在平台载体拓展方面的预期目标:以党务工作部为抓手,在校有关重大工作、传统节日节点等以油菜花工作室为载体,制作网络宣传教育作品,不断形成“服务校内”做好校内网络宣传教育工作,并不断做好与校外国家、省、市有关单位的合作,扩大作品影响力和工作室美誉度,形成以校为点广泛辐射的良好网络育人格局。

2-1-4在重点难点突破方面的预期目标:丰富网络文化作品创作生产,创作出在内容上有深度、感情上有温度的网络作品,在讲好故事的同时,弘扬网络正能量。

2-1-5在育人品牌创建方面的预期目标:在坚持问题导向、坚持内容为王、坚持需求导向的指导下,打造一批“契合时间节点、符合青年特点、引领主流观点”的网络品牌文化作品和品牌活动。

2-1-6在成果转化推广方面的预期目标:油菜花工作室已初步形成品牌效应,目前油菜花工作室与全国共青团中央、共青团福建省委、泉州团市委都保持着密切的合作关系。工作室将谋求更多的外部合作,开展和其它媒体阵地包括社会媒体的合作,寻求与教育部有关部门合作,形成协同“协同传播”矩阵,扩大青年受众面和社会影响力,宣传正能量,为网络新媒体文化的发展做出贡献。

2-3推进方案

2-2-1工作思路:绕立德树人这一根本任务,充分挖掘“宣传+”“互联网+”的优势,服务学校中心工作,从顶层设计上为新媒体运营中心实施网络育人功能谋篇布局,着力发挥在思想政治教育方面的引导作用,出台扶持建设发展举措,加大经费投入,推传统育人网络育人的深度整合,以及不同渠道、平台的深度融合,坚持正确导向,注重内容建设,增强互动交流,引导学生成长成才。

 2-2-2实施规划:

1.工作室将进一步完善体制、机制建设,进一步充分发挥学生的作品创作能力,尤其是已经毕业的相关专业的大学生,通过他们的原有的创作经验带动周边或新的一批有网络文化作品创作激情的学生。另外,围绕抓好党建促教学,鼓励老师指导同学们多出作品,出好作品。

2.强化思想政治引领,通过系列的政治理论学习,提高工作室师生的政治思想觉悟,不断在创作作品的过程中,潜移默化地把这种思想觉悟融入到作品中去,用作品鼓舞人、激励人、感动人,传播民族文化,不断培育大学生文化自觉性。

3.推进工作室工作任务和专业实践的结合,有计划地把工作室工作任务与专业的专题实践、课内实践、毕业设计以及各级各类专业竞赛结合起来,既实现专业实践的“真题真做”,又保证了工作室工作任务的顺利开展和完成。探索将工作室作为在校大学生定岗实习的单位,打造工作室的多功能、多渠道建设的发展方向。

4.加强师生队伍建设,继续加强对工作室成员的培训力度,做好油菜花工作室课外讲堂,争取将讲堂打造为新媒体运用培训的品牌。通过与现有合作单位,以及地方重要宣传组织单位深度合作,并通过品牌价值和作品创作双向提升工作室品牌价值。

2-2-3推进路径:

1.申报立项(20198月):全面梳理工作室建设基础,完成项目立项申报,同时,启动项目规划,细化建设任务责任体系。

2.前期调研(20198月-10月):对照建设任务和建设标准,就工作室在“网络育人”工作方面的的建设成效进行深入调研分析,形成指导性意见。

3.具体实施(20199月-20206月):根据建设任务和建设标准,围绕育人导向、品牌建设、运行模式等方面重点开展,全面启动各项建设任务。

4.中期总结(20206月-8月):全面梳理工作室“网络育人”工作成果,对照学校申报书工作方案和举措,开展阶段总结,形成阶段总结。

5.总结提升(20209月-20216月):根据中期阶段总结,开展对标找差、总结提升、凝练经验、宣传推广,扩大“网络育人”工作的示范、品牌效应,形成一系列制度成果、实践案例、网络文化作品和网络育人研究成果汇编。

6.项目(20216月):完成项目目标建设工作。

2-3重点举措

2-3-1项目优化方面:一是强化激励机制,不断探索、改革和建立各级各类的工作、培训、考核和评价激励机制,切实推动优秀网络育人成果在科研成果统计、职务职称评审、评奖评优、实训实习等工作中的应用,培养一支业务精、理论强、掌握网络新技术应用技能,对接网民心理需求,“因势而谋、应势而动、顺势而为”的网络育人骨干队伍,提升网络育人工作队伍的专业化和职业化。

2-3-2育人实效提升方面:不断提升网络育人文化作品的质量,以受众群体为导向,传统民族文化为内容,创作出更多富有正能量的网络文化作品。继续加强与团中央、福建省团委的合作,不断致力于服务于本校的网络育人工作,进一步创新做好图书漂流等线上线下相结合的文化育人活动,将网络文化作品不断融入具体的活动和实际工作当中。

    2-3-3成果转化方面:总结优秀作品,形成典型工作手册。定期汇总网络育人作品,形成网络育人文化作品鉴赏的工作会议制度,不断提升作品的精细化和美誉度。形成工作室的网络展示平台,并形成制度化的维护机制,让更多的大学生从工作室网络平台上看到优秀的网络文化作品,提升大学生创作者的自我存在价值,以及周边大学生的认同感。

三、条件保障

政策:出台《黎明职业大学新媒体运营中心管理办法》等建设管理规范,为工作室开展“网络育人”工作明确规范和政策支持。出台《黎明职业大学宣传工作考评办法》、《黎明职业大学二级单位绩效考核办法》将“网络育人”纳入年度考核重要指标并设置单项考核。在全校推行“三全育人工作分”制度,将“网络育人”纳入“育人工作分”测算重要部分,折算育人工作量,为教师参与工作室建设提供保障,

经费:一是学校划拨专项经费。学校每年划拨3万油菜花新媒体工作室的专项建设经费,并可按项目申报党工部进行专项宣传作品的制作经费。二是校内外共建经费。在校内,分别与党务工作部、校团委、文化传播学院等部门;在校外,分别与教育厅福建易班、团中央新媒体运营中心、团省委、团市委、洛江区团委等单位采取项目委托方式合作共建,从而获得项目共建经费。三是采取横向课题引领制。工作室接受横向课题方式,经科技处确认、登记、入库后统计工作量并核拨课题经费。

人员:融合学校三全育人的导师团建设工作,配备工作室指导老师,并成立由动漫制作设计、文化传播、影视、拍摄、绘画、思想政治教育等专业老师组成的导师团。在学生中通过技能竞赛、公开遴选和组织推荐等形式,在广大学生中选拔具有绘画、影视、平面等新媒体技术的学生,培养具有组织、管理、协调能力强的学生成为工作室的骨干。


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